让思政课“有知有味” 2021年12月27日  

蒋玉在备课。海南日报记者 计思佳 摄

  文\海南日报记者 计思佳

  蒋玉

  海南大学

  马克思主义学院副教授

  500多节 上思政课数量

  “我们试想这样一个场景,当你生病坐公交车时,被身旁的一位老人要求让座。你拒绝并解释后,老人却大声说你没有公德。我们上节课说道德可以指导和纠正人们的行为,那我们如何解释经常出现在身边的道德绑架现象?”12月23日下午,海南大学海洋科学专业大一学生在上思想道德与法治课。上课伊始,海南大学马克思主义学院副教授蒋玉就抛出了一个颇具争议性和思辨性的问题。

  这个问题像一枚发射出去的鱼雷,沉寂了几秒钟后,在水下掀起轩然大波。学生们产生了共鸣,很快七嘴八舌讨论起来。“我堂弟经常弄坏我的东西,我叔叔却让我不要和小孩子计较,我觉得这就是一种道德绑架。”“道德最可贵的是自律,只有自律道德而不是他律道德才是真正的道德。”“道德首先是责己,其次才是责人。”……学生们结合自己亲身经历的事情,谈观点认识,进而在小范围内初步总结出道德的特点、道德的功能等。

  蒋玉的思政课堂经常出现这种“炸开了锅”的情况,学生深度参与课堂讨论,而不是被动等待“知识喂养”。“与其‘满堂灌’,不如通过提问、讨论的方式强化学生对课本知识的理解认知。”她说,现在的学生知识面很广,每次课堂讨论,不仅加深了学生们对知识点的理解,也拓宽了她的思路,达到了教学相长的效果。

  2015年,蒋玉博士毕业后来到海南大学工作,一直从事思想政治理论课教学工作,先后给本科生和研究生讲授思想道德与法治、中国近现代史纲要、中国特色社会主义理论与实践研究等课程,每年上课500多节。虽然课时量很大,但她有明确的教学目标——让每堂思政课都成为“精彩一课”。

  为了改变学生对思政课枯燥的刻板印象,蒋玉经常将理论问题与学生的日常生活联系起来,让课堂变得“有知有味”。她留意“90后”“00后”关心的话题和用语习惯,力争成为学生的“知己”。

  “我有时会在课堂上穿插使用‘始于颜值、陷于才华、终于人品’‘有趣的灵魂万里挑一’等网络用语,让学生们发出会心一笑,专注听讲。”她说,增加教学语言的幽默性、趣味性,用学生听得懂、愿意听的话语把深刻的理论讲清楚、讲透彻,是提高课堂上学生“抬头率”的关键。

  但蒋玉也认为,思政课教师不能一味地迎合学生,在生动有趣之外,要用真理的力量去赢得学生,用理论说服学生。不能把思政课讲成了“故事会”,让理论教学和思政教育浮于表面。

  此外,身为教研室主任,蒋玉还经常带领教学团队“磨课”。“我们的教学团队有许多不同学科背景的老师,每学期伊始,我都让老师们挑选自己擅长的章节进行备课,每个月至少组织一次集体备课,大家一起试讲、研讨,取长补短,以达到最好的教学效果。”