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2015年09月15日 星期二      报料热线:966123
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管理是教育第一生产力

2015年9月10日,海南省庆祝2015年教师节大会在海口举行。 本报记者 王凯 摄
  编者按

  省委书记罗保铭以“教育书记”闻名。9月10日,听完罗保铭在庆祝第31个教师节大会上的发言后,海南教育界人士有这样一个评价:实在!

  罗保铭的讲话“实在”,体现在清醒地看到海南教育存在的问题,不回避不遮掩,提出的措施也实实在在。罗保铭指出,海南教育基础差、底子薄,引进优秀校长和骨干老师,是短期内提高海南教育水平和教学质量的重要途径。我省计划斥资1.5亿元面向全国引进300名优秀中小学校长和骨干教师,首批60多名校长和骨干教师已上岗。为此,罗保铭提醒各级党委政府,要真心惜才爱才,对他们多关心多包容、多撑腰、多搭平台,及时帮助他们解决实际困难和问题,让他们放开手脚、大胆办学,充分发挥引领示范作用,让先进的办学理念、管理模式辐射到更多薄弱学校。

  随着社会的发展,老百姓对教育的期盼和要求也越来越高。为此,罗保铭语重心长地寄语市县领导:教育管理不同于一般的行政管理,责任重大,专业性强,容不得外行或庸官、太平官。各级党委政府一定要把责任心强、有教育背景、懂教育管理、愿意献身教育事业的好干部选配到教育局长、校长岗位上。

  这些话,句句说到人们的心坎上,句句切中海南教育发展的关键和要害。

  为认真领会和贯彻落实罗保铭在庆祝教师节大会上的讲话精神,本刊今天特地请一些市县领导和教育界人士就罗保铭讲话和海南教育发表感言,期盼大家一起为海南教育腾飞而努力。

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  罗保铭教师节讲话摘要

  有个好校长,就有一所好学校;有个好局长,方有一方好教育。教育管理不同于一般的行政管理,责任重大,专业性强,容不得外行或庸官、太平官。各级党委政府一定要把责任心强、有教育背景、懂教育管理、愿意献身教育事业的好干部选配到教育局长、校长岗位上。

  ■ 省教育研究培训院专家 苏盛葵

  管理是计划、决策、组织、指导、激励、控制的过程,管理的核心是人,管理的目的是效率。管理大师德鲁克认为,“管理”就是管理任务、承担责任和勇于实践。要说海南教育,近年来快速发展,民众满意度大增,但整体水平和质量还不够高,其真正软肋就在管理,在于教育管理的科学化水平和效益还有待提高。

  我省基础教育的管理至少还有三弱。一曰“抓不住”。部分地方教育行政统筹决策力不足,对地方教育发展的重难点分析不准,对教育核心规律理解不透,对省里教育发展的规划和规章把握不力,只盯住设施改善和升学率,长年在教育外围搔痒。我省总体上很缺教育管理专才,即如市县教育局长,调查显示,从教育系统之外转到教育局长岗位任职的比例达到了73.7% ,大多数没有教育教学管理的实践经历。

  二曰“硬不起”。一些地方工作常态是应付和打哈哈,不大动真格,攻坚克难力不强,非常缺乏以担当实干的精神推进工作、以钉钉子的精神严抓落实。我们不少校长管理上粗放、随意,缺位、越位、错位等现象仍大量存在。

  三曰“带不动”。一些地方和学校缺乏机制创新,缺乏典型引领,缺乏突破方径,没有硬抓手,长年“死水微澜”,大面积的人和事缺乏活力,没有起色。

  管理是教育第一生产力,只有管理强,教育才强。所以,省委书记罗保铭在今年教师节大会上的讲话一针见血地提到:“有个好校长,就有一所好学校;有个好局长,方有一方好教育,”“要严格加强教育的规范管理,”“教育管理不同于一般的行政管理,责任重大,专业性强,容不得外行或庸官、太平官。各级党委政府一定要把责任心强、有教育背景、懂教育管理、愿意献身教育事业的好干部选配到教育局长、校长岗位上。”这些话点中了我们教育发展的“大穴”和“牛鼻子”,高屋建瓴,切中肯綮,又亲切平实,语重心长。

  办好海南教育,办学条件还不是第一位的。第一位的是“人”,人是决定一切的因素。全省24所思源学校短短几年就成为当地群众认可的香饽饽再次说明了这一点。

  只要我们按照省委书记罗保铭这个思路办教育,只要我们持续发力,大力培养、引进、留住和用好人才,海南拥有了一大批德才兼备、真抓实干、敢啃硬骨头、持之以恒的好局长、好校长、好教师,我们的教育,何愁不似“南海有鱼”,“其势若垂天之云”?何愁不会“扶摇而上九万里”?

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  罗保铭教师节讲话摘要

  花这么大的代价把这些优秀人才引进来,关键还要留得住、用得好。各级党委政府要真心惜才爱才,对他们多关心多包容、多撑腰、多搭平台,及时帮助他们解决实际困难和问题,让他们放开手脚、大胆办学,充分发挥引领示范作用,让先进的办学理念、管理模式辐射到更多薄弱学校。

  海南,圆教育梦想的地方

  ■ 屯昌思源实验学校校长 程时贵

  省委书记罗保铭在庆祝教师节大会上充分肯定海南24所思源学校办学取得的成绩,为海南基础教育树立了榜样。

  罗保铭书记语重心长地告诫各级党委政府:“千军易得,良师难求,花这么大的代价把优秀人才引进来,关键还要留得住,用得好!各级党委政府要真心惜才爱才,对他们多关心多包容、多撑腰、多搭平台,及时帮助他们解决实际困难和问题,让他们放开手脚,大胆办学,充分发挥引领示范作用,让先进的办学理念、管理模式辐射到更多薄弱学校。”

  罗保铭书记的这些话感人肺腑,对背井离乡的赶海人,追梦人——引进的校长及骨干教师,是极大的精神鼓舞。我们再苦、再累、再怎么被人误解,也无怨无悔。我坚信思源的校长们将信心百倍奋力踏上第二次征程。罗保铭书记的讲话更将鼓舞着刚刚引进的六十位校长教师,坚定了来海南筑梦的校长和老师们扎根海南的决心。

  让我们高声疾呼:有省委、省政府真心办教育的好政策,有真心惜才爱才的好领导,天下有志之士的闯海人大胆来海南吧,美丽的国际旅游岛将会圆你一个教育梦!

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  罗保铭教师节讲话摘要

  海南教育的长远发展根本还要靠培养和提升本地教师、校长。我们要防止出现“招来女婿气走儿”的现象,舍得拿出财力,拓宽本地教师研修培训、学术交流、项目资助等渠道,继续搞好与天津、上海、武汉等地的教育交流合作,派出更多本地中青年骨干教师、校长到内地名校跟班学习,同时把内地的名师、名校长请来短期任职任教,现场指导。我看这种模式也可以在省内推广。

  办好家门口每一所学校

  ■ 海口市教育局局长 厉春

  省委书记罗保铭在海南省庆祝2015年教师节大会上强调:“要把打造一支高素质教师队伍作为海南“十三五”教育发展的重中之重”。

  “十二五”期间,海口教育取得了长足发展。但正如省委常委、海口市委书记孙新阳同志在海口市庆祝第31个教师节讲话中所指出的:“城乡义务教育学位的结构性矛盾还比较突出,优质教育资源的供给与群众的期盼还有差距”。为了逐步消除城乡师资水平差异,办好家门口每一所学校,让城乡孩子站在同一起跑线上,缓解城区学位压力,满足群众对优质教育资源的期盼,“十三五”期间,海口将从以下几个方面入手加强教师队伍,特别是农村教师队伍建设。

  一是扎实做好与北京师范大学教育管理学院 “农村学校管理改进与质量提升工程”合作项目,目前已有10所农村学校启动为期三年的项目试点。二是有计划地开展优秀校长、优秀教师到乡村学校为期2年以上交流任职、任教工作。三是落实好乡村校长、青年教师到内地高校进修和进海口本地优质学校跟班学习计划,大幅提高乡村教育教学质量。四是要推广强弱学校捆绑、教育联盟等办学模式,将原来的帮扶模式上升到捆绑模式,要把被捆绑的乡村学校教育教学质量纳入到优质校年终考评中。五是加强对教师考评奖惩力度,对为师不尊、以教谋私的教师坚决清除出教师队伍,对专业技术水平低,责任心不强的庸师、懒师可以考虑解聘换岗等;充分利用好奖励性绩效工资、职称评聘和各类评优评先等手段,切实做到多劳多得,优劳厚遇,特优破格。

  此外,海口市在十三五期间也拟向全国招聘一定数量的骨干教师,同时积极与省教育厅沟通让我省优秀校长和学科骨干教师引进工程惠及海口。

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