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2020年03月26日 星期四  报料热线:966123
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把选择还给孩子
  ■ 辛清

  据说去年阅读量达“10万+”的文章中关于教育的就有6000多篇。“不输在起跑线”,成了很多父母的共识。他们为孩子选兴趣班、选校、选班等各类事情奔忙焦急,希望能给孩子提供最优跑道。作为过来人,看到许多年轻的父母焦虑的神情,我不禁想起了孩子小时候的事情。

  为了能让孩子顺利融入幼儿园,我们在开学前半年就经常带她去幼儿园转转,熟悉一下环境。看到那么多小朋友和玩具,孩子对幼儿园充满了向往,减少了对新环境的恐惧心理。开学了,我们带孩子去看看小班。当时小班教室里孩子哭成一片,两位老师手脚并用也不免顾此失彼。我们又带孩子到中班去看一看,小朋友们静悄悄地各玩各的,秩序井然。女儿走进中班和他们玩到了一起,毫无陌生感。我们问她:“你喜欢小班还是喜欢中班?”“喜欢中班。”女儿回答。“好的,爸爸妈妈尊重你的决定,就选中班。你一定要好好和同学们玩啊。”女儿同意了。在幼儿园阶段,我们希望孩子能在玩中学、在学中玩。我们尊重孩子的兴趣和选择。后来,孩子将清华大学作为目标冲刺时,我们也充分尊重她的选择,孩子最终也如愿以偿。

  如何为孩子选择兴趣班是许多家长感到很苦恼的事情。很多家长看到别人家的孩子周末都忙着上兴趣班或补课,心里很焦虑,担心自己的孩子输在起跑线上。在培养孩子兴趣爱好方面,我们的基本原则是“一生一体艺”,即掌握一门体育和一项艺术技能。在学习过程中,我女儿学过钢琴、书法、舞蹈、羽毛球、游泳和画画。不过,她舞蹈、书法都学了几个月就不去了,羽毛球也学得断断续续,最后坚持下来的是游泳和钢琴。我们尊重孩子的选择。女儿每周末都非常主动地去学习钢琴。当然这也有小技巧,我们先用普通电子琴给她练习,然后经常带她去琴行看琴,里面的琴都很贵。我们又与钢琴老师相互配合,让女儿下决心买琴,其结果就是没有理由不坚持学下去。

  我们一直不鼓励孩子补课,孩子在周末应该好好放松身心。上兴趣班后,孩子周末比在学校还累。女儿小学时提出要去上英语补习班。后来,她告诉我,当时补英语是为了去那里吃零食,补习效果不明显。不过,外教的口语课倒是帮助她校正了发音,提高了学习兴趣。上中学后,我们也从来不主动让孩子周末去补课。只要在课堂上跟着老师走,学习效果不会差。有一天,女儿忍不住问:“妈妈,你为什么不给我找补习班?”我说:“因为我们希望你能好好休息,以更好的精神面貌去迎接新的一周。”女儿说,“我想补数学。”由于孩子发自内心地想去补课,所以补课没有成为她的负担。上高三时,她也想补课,但由于时间限制没有补成。不过,她重视课堂学习、回归课本,不断提升学习方法,收效也很明显。

  家庭民主从幼儿开始,家长要少命令多商量,不要因为孩子还小就全部包办,父母的权威不是压制出来的。每次做决定前,父母都应先听听孩子的意见,信任和尊重孩子的选择,慢慢培养孩子的分析力和决断力,让孩子自发地对自己的决策负责。当然,这不是一种单纯的迁就,是在一定原则下、在规定的边界内让孩子自由行走。有偏离时,父母要及时纠偏,这是父母爱的能力的体现,可以帮助双方找到和谐相处之道。心理学家科胡特说过:“一个功能良好的心理结构,最重要的来源是父母的人格,特别是他们以不带敌意的坚决和不含诱惑的深情去回应孩子需求的能力。”

  开学后,许多父母和孩子又要开始考虑上什么辅导班、补什么课了。建议家长多和孩子商量沟通,变“要你学”为“我要学”。我曾多次拜读李希贵的《为了自由呼吸的教育》,很有收获。我非常认同自由呼吸的教育才是真的教育。孩子没有好好呼吸,就感受不到学习的乐趣和生命的丰富。与孩子沟通时,请家长多问一句:“这件事你怎么想?”变化将从这一刻开始,请试一试!

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