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东方江边中心学校教师周丽春:
托起山里娃的求学梦
周丽春
  ■ 见习记者 刘婧姝

  9月开学季,东方市江边中心学校教师周丽春近日提前到校,准备开学工作。校园的广播里循环播放着《明天会更好》这首歌,即将看到学生们熟悉的笑脸,周丽春心里暖洋洋的。

  1998年,拿到东方师范学校录取通知书的那一天,周丽春欣喜若狂,她终于可以实现自己小时候的梦想。上小学三年级时,她在一名实习教师的鼓励下,感受到了知识的力量,决心要成为一名教师。

  2001年毕业后,周丽春一直在私立学校任教。2009年9月,她来到东方市江边中心学校任教。“我刚来的时候,有些孩子普通话都不会讲,跟我当年上学的时候一样。”周丽春说,从那时起,她就决定要让这些山区的孩子走出大山,看看外面的世界。

  两年前,身材瘦小、头发发黄的小茗(化名)成为周丽春的学生。“他平时几乎不跟人交流,老师问话时也只是点头或摇头。”从见到小茗的第一天起,周丽春就开始默默关注这个“不太一样”的孩子。

  有一天,小茗没来上学,家长也不知道他去了哪里。心急如焚的周丽春很担心小茗的安全,便发动全校教师一起去四处寻找。“我们担心他有危险,重点查看了楼顶和水库等区域。”后来,夜幕降临,小茗才自己回到家里。

  学校的孩子大都是留守儿童,小茗的母亲也常年在外打工。他十分孤僻,平时很少和同学来往,有时还会被班里的同学欺负。为了让小茗走出心理阴影,周丽春鼓励同学们和他交朋友,让他们玩游戏时叫上他。得知孩子在校的表现后,小茗的母亲急得在电话里责骂他。周丽春耐心与小茗的父母沟通,让他们重视孩子的教育问题,要关怀和呵护孩子的成长。

  “别怕,在学校老师就是你的依靠。”在周丽春的呵护下,小茗慢慢打开心扉。“后来,他和同学们打成一片,见到我也会主动打招呼。”看到小茗的变化,周丽春感到十分欣慰。

  小茗等众多山区孩子的成长,让周丽春更加坚定了扎根山区学校的决心。这些山区孩子渴望爱、渴望知识、渴望走出大山,周丽春的守护无疑给他们的成长提供了力量。

  采访结束时,周丽春的同事沈霞说,“学校在这茫茫的大山里,交通十分不便,有些老师都不想来,有些人来了很快就走了。周老师在这里坚守这么多年,真的很难得。”

  本版图片除署名外由受访者提供

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