海南日报报业集团旗下媒体: 海南日报 |南国都市报 |南海网 |南岛晚报 |证券导报 |法制时报 |海南农垦报 返回首页
2022年07月13日 星期三  报料热线:966123
当前版: 007版 上一版 下一版 上一期 下一期
上一篇    下一篇
放大 缩小 默认   
苦练内功上好思政课 守正创新育好接班人
□ 于赫

  习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,“办好思政课关键在教师。”省第八次党代会报告提出“办好具有海南特色的优质教育”,同时强调青年是海南自由贸易港建设的生力军,要关心、爱护青年。高校思政课青年教师要珍惜时代机遇,牢记习近平总书记提出的“六要”和“八个相统一”的要求,按照省第八次党代会部署,苦练内功,守正创新,站稳讲台,为海南自贸港建设铸魂育人。

  苦练“理论之功”

  挖掘课堂内容的深度

  习近平总书记指出,思政课教师所讲的理论、观点、结论要经得起学生各种“为什么”的追问。与中小学阶段的思政课相比,高校思政课面对的是知识储备较为丰富,理性思维日益发展,世界观、价值观、人生观正逐步形成的大学生群体。因而,高校思政课教学不能在学生已有的认知水平上重复,而应“循序渐进、螺旋上升”,让学生感受到思想理论的强大力量。

  “理论只要彻底,就能说服人”,马克思主义的系统理论学说构成了思政课的理论基础,赋予思政课以现实、历史为依据的严谨学理分析功能。青年教师要苦练“理论之功”,认真研读马克思主义理论著作、当代中国马克思主义理论著作,深入系统掌握马克思主义基本原理和马克思主义中国化的理论成果。不仅要让学生知晓“中国共产党能、马克思主义行、中国特色社会主义好”,更要让学生理解“能、行、好”的深刻原因,从而做到对马克思主义理论的“真学、真懂、真信、真用”。

  青年教师要立足大纲和教材,充分领会教材编写意图,深入挖掘知识点背后的重要人物和观点、重大会议和事件、重点文献和文物,用史实说话、用数据说话,增强案例分析的透彻性和逻辑论证的严密性,提升“迎着问题讲”的实力和底气。要深刻理解和全面把握党和国家相关政策文件的内容和精神实质,用及时、科学、理性的思考回应学生对国家大事、社会热点、个人成长的关切,帮助学生拨开众说纷纭的迷雾,提高明辨是非的能力,有效防范各类意识形态风险。

  苦练“方法之功”

  把握形式创新的适度

  习近平总书记强调,要在教学过程中进行多样化探索,通过多种方式实现教学目标。教学方法是思想政治理论课教学活动中的重要因素。如何增强课堂的吸引力和亲和力,将教材体系有效转化为教学体系,是当前高校思政课教学方法改革的重大课题。青年教师应熟悉思想政治教育原理,探索作为“网络原住民”的当代大学生的成长规律,在守正的基础上苦练“方法之功”。

  青年教师要善于运用大数据技术,在尊重学生知情权的前提下,对学生进行“精准画像”,依据学生的总体特征和发展需求进行教学设计。要主动创新教学形式。比如,面对近年来涌现的问题链探究、翻转课堂、情景剧体验、课堂辩论等,青年教师要在已有基础上,创新构建适应新时代需要和自由贸易港建设需要的教学方法,将其作为实现课堂“主导性与主体性相统一、灌输性与启发性相统一”的桥梁和纽带,实现教与学的“双向奔赴”,努力成为海南特色高质量高校思政工作体系的重要参与者。

  值得一提的是,方法是实现思政课教学目标的载体,内容才是核心,青年教师要坚持“内容为王”,把握教学形式创新的度,牢记思政课的本质属性——政治性,强化对学生价值取向和政治方向的正确引导,避免为过分追求课堂的活跃氛围而造成教学娱乐化。要坚持思政课的立身之本——理论性,把握好其内在研究范畴和逻辑结构,避免单纯为了博得掌声而造成思想理论空洞化。要注重思政课的鲜明特征——体系性,依照教材对课堂进行精心编排,避免为刻意吸引学生眼球而造成知识体系碎片化。

  苦练“格局之功”

  拓宽教学视野的广度

  习近平总书记指出,办好思政课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思政课是为党和国家培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保障,具有高度综合性的特点,青年教师要牢记为党育人、为国育才使命,苦练“格局之功”,塑造大视野、大思路、大胸怀。

  在整体上,青年教师应具备克服本领恐慌的意识,除了加强马克思主义理论功底外,还要积极扩充知识储备。同时,要及时了解学生专业背景,在教学中结合学生所学专业的基础知识、最新进展、发展趋势等,自觉做“思政课程”与“课程思政”协同育人的主力军。在纵向上,青年教师要紧扣实现中华民族伟大复兴这一历史主题,将教学内容置于宏观的、长时间段的大历史观中去考察和认识,旗帜鲜明反对历史虚无主义,从而总结历史发展规律、洞察历史发展趋势。在横向上,青年教师要坚持世界视野,从“两个大局”、人类文明新形态、中国特色社会主义制度的优势中对知识点进行精确解读。要立足本土,充分利用时空要素的拓展性,熟知海南历史文化,开展社会民情调查研究,挖掘思政课的海南元素。要聚焦海南自由贸易港建设的发展需要,把思政课打造成学习海南自由贸易港知识的大讲堂,向大学生群体解读好“三区一中心”的战略定位和各项任务、措施,运用好自由贸易港建设的生动实践案例,引导大学生了解海南、热爱海南、扎根海南,投身海南自由贸易港建设。

  (作者系海南大学马克思主义学院教师,本文为2022年度海南省高校思想政治理论课教学方法改革择优推广项目阶段性研究成果)

上一篇    下一篇
   第001版:头版
   第002版:本省新闻综合
   第003版:本省新闻综合
   第004版:本省新闻综合
   第005版:本省新闻综合
   第006版:自贸港观察 焦点
   第007版:观点
   第008版:中国新闻综合
   第009版:中国新闻综合
   第010版:世界新闻综合
   第011版:世界新闻综合
   第012版:文旅周刊
苦练内功上好思政课 守正创新育好接班人
厚植为民情怀 推动医保事业高质量发展
渔歌高唱祖宗海